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正文 80.第十一章个体与社会群体(4)

  也有很多人会说:“我为什么要让别人开心?他们也没有让我开心呀!”

  我答道:“可是你必须想到自己的健康,如果你不为别人着想会使你受到伤害的。”

  据我所知,几乎很少有病人会说:“我仔细想过你的建议了。”我所做的一切都是想让病人增加对社会交往的兴趣。我知道他们得病的原因主要是缺乏与人合作,我同样想让他们知道这一点。只要他可以在平等合作的基础上与人交流,他就可以康复了。

  过失犯罪

  社会交往的欠缺还会引起另一种景,即过失犯罪。比如,一个男人因为扔了一根还燃着的火柴而引了一场森林大火。或者最近生的一件事:一个工人将一段电缆暴露在外就回家去了,结果一辆摩托车经过的时候撞了上去,司机当场死亡。在这两个案例中,肇事者并非真想害人。从道德上来讲,他们似乎并没有什么责任。可是从安全方面来说,他不能自觉地考虑到他人的安全而采取防范措施,也是一种缺乏合作精神的表象。有关此类事例,我们还常常看到:一个破衣烂衫的孩子踩了别人的脚c摔碎了杯子c弄坏了公共物品等损人不利己的事生。

  社交兴趣与社会平等

  家庭或学校是培养孩子合作精神的场所。对于阻碍孩子成长的因素我们之前已经说过。也许社会责任感并不是遗传所致,但是社会责任感的潜能却和遗传有着密切的联系。影响这种潜力展的因素有:父母培养孩子的技巧c对孩子的关心程度c孩子对周围环境的判断等。如果他认为周围的人都是仇敌,他认为自己被一群敌人时刻包围着,他肯定不会交到朋友,也不会有人把他当作朋友。如果他觉得周围的人都应该受他的驱使,那么他想到的也不是如何帮助别人,而是如何控制别人。如果他只关注自己的感觉或身体上的不适,那么他就不会敞开心扉与人交往。

  我之前已经说过为什么孩子要把自己看成家庭中的一员,并对其他人怀有关爱之心。我们还讲到父母之间应该和谐相处,并将这种和谐和友好延伸到家庭之外。这样就会让孩子觉得家里人和周围的人都是一样值得信赖的。我们还说,在学校让孩子认为自己是班级中的一员,同学之间都是好朋友,他们的友谊是可靠的。家庭和学校的交往,都是为以后步入社会作准备。家庭和学校的责任就是把孩子培养成社会中的一员,让其成为人类平等中的一员。只有在这种况下,他才会有勇气和信心面对人生的挫折,才可以做有益于社会的事。

  如果一个人是众人的朋友,并将有益的工作和美满的婚姻贡献给社会,那么他自身就不再有自卑感和挫败感。他会觉得自己生活在一个自由自在c充满爱心的世界中,他所见的都是自己喜欢的人,当遇到困难时会有人与其一起承担。他会觉得:“这个世界是我们共同的世界。我们必须事事付诸行动,不能观望退缩。”他应该明白,现在只是历史长河中的一个小小的阶段,而自己则属于人类的过去c现在和未来的整个过程的一部分。他也会感受到,此时正是自己完成开创性工作c为人类贡献力量的时候。世界上的确有很多罪恶c挫折c不公和磨难,但这是我们的世界,无论善恶美丑,这都是不争的事实。我们在这里工作,要让它更加美好。我可以肯定地说,如果人人都可以以正确的态度面对自己应该承担的责任,就不会辜负自己肩负的历史使命。

  担负起自己的职责,也就意味着以合作的态度承担起解决人生三大问题的责任。我们对一个人所提出的最高要求和给予其的最高荣誉就是:在工作中,是一位好员工;在朋友中,是一个好伙伴;在爱和婚姻中,是一个好伴侣。总之,一个人应该证明自己是人类忠实的朋友。

  第十二章爱与婚姻

  爱c合作与社会兴趣的重要性

  据说在德国的某一地区,一直流传着一个古老的习俗,它可以测定未婚男女是否适合在一起生活。在结婚前,他们会被带到一片空地上,在那里放着一棵被砍倒的树。有人会将一个两人拉的锯子放到他们手中,让他们把眼前的树锯为两截,由此,可以看出他们之间的合作默契度。这项工作需要两个人才能完成,如果他们之间没有默契,只会白费很多力气,所以很难做到。如果一个人想把事独揽下来,那么时间则会延长两倍。所以两人必须共同用力,互相配合。在这一地区的人们认为这是幸福生活的前提。松语文学免费小说阅读_www.16sy.com