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正文 第八章 寒假&礼物

  春风寒假里接了个当家教的任务。

  家教的对象是表姐家亲戚的儿子。

  小家伙今年才上小学二年级,报了奥数班。奥数老师那里有30多个小朋友,不可能把班里每个小朋友都照顾到。亲戚家孩子又是班里最小的,学的很吃力。表姐家亲戚偶然听说春风的数学学的好,就生了让春风给自家儿子当家教的想法。

  春风妈觉得春风在家里也没事干,这事可行,就答应了人家。说好了放寒假后,每三天把孩子送到春风家里来跟着春风学习。

  春风知道后,很头疼。她多少年没接触过小学数学了!这不是要人命吗?

  没办法,春风赶在人家把孩子送过来前,借了小学一二年级的数学课本,还借了一本小学奥数书。在家里认真研读。

  三天,春风一口气读完了三本书。感觉自己的脑细胞都要少三分之一。

  春风感叹,当老师真心不是件容易的事。她更感叹,当年的何沐是如何的能耐,能教了初中数学且又能同时教了高中数学的。

  春风在心里举了三柱香,对着何沐的画像顶礼膜拜。

  春风表姐家亲戚的孩子叫——花闻鑫。

  小家伙的长相同名字一样的可爱,人长的白净清秀,留着可爱的蘑菇头。

  春风见到小家伙后,心里那一丝因为寒假被占用的怨念也瞬间减少了不少。

  有一句话说的好,人不能被外貌的假象蒙蔽。

  长的漂亮的小孩未必就一定是天使。

  春风觉得教闻鑫数学,不在于小学奥数难不难的问题,而是在于闻鑫小朋友愿不愿意配合的问题。

  春风觉得闻鑫是真心对数学不怎么感冒。

  当春风给闻鑫讲课时,闻鑫总是心不在焉的。不是动来动去的,一会用手摸摸这个,一会摸摸那个;就是说话打搅春风,一会说自己饿了,一会又说想去厕所。

  春风实在是讲不下去了,说道:“等会再讲吧。”

  闻鑫马上从要死不活的状态复活过来。他睁着他那双乌黑发亮的大眼睛,眼睛一闪一闪的看着春风。那样子要多可爱就有多可爱,但说出来的话却是让春风倒仰。

  花闻鑫:“春风姐姐,那现在我可以玩你家的电脑了吗?”

  春风:“”

  春风板着脸:“不行。”

  花闻鑫眼睛还是一眨一眨的,接着说道:“那让我玩你的手机也行。”

  春风怒:“花闻鑫!把你的寒假作业拿出来做一页数学,半个小时后我检查。不许偷懒,不能瞎蒙,我会让你一道题一道题的给我讲。”

  花闻鑫苦恼:“那,春风姐姐,实在不会做的怎么办?”

  春风:“空下。”

  花闻鑫坐在茶几前认真的做寒假作业。

  春风拿着一本小学奥数题坐在沙发上发呆。她在想,自己已经讲的够通俗易懂了,为什么,闻鑫就是提不起兴趣听呢?

  老师们经常说的一句话,没有学不好的学生,只有教不好的老师。也就是说,当你的学生不能够学好你的课时,不要在你的学生身上找问题,要想想是不是自己的教学方法错了。

  半个小时后,花闻鑫把寒假作业拿给春风看。

  春风拿着闻鑫的寒假作业,有种哭笑不得的感觉。上面的题空了一大半,闻鑫把最简单的题做了,只要有些难度的他都放弃了。

  春风一手拿着寒假作业,一手放在茶几上轻敲。她在思考怎么办!

  春风拿起笔在寒假作业上勾了几道题。这几道题是春风觉得闻鑫多动动脑子就能想出来的。

  然后,春风把寒假作业递还给闻鑫,说道:“再给你半个小时,我用铅笔勾出的题必须做出来,其它的题会做了也要做出来。如果半个小时后,我勾的题没有做完,就再加时间,直到做完为止。不许抱着蒙混过关的想法,最后,我会让你把做出来的题给我讲一遍的。”

  闻鑫愁眉苦脸的拿着寒假作业坐回茶几旁做去了。

  将近一个小时后,闻鑫又把寒假作业拿给春风看。

  这回,春风布置的题,他都做完了,还有几道春风没布置的题,他也做了出来。

  春风很满意,和闻鑫一起坐回茶几旁,让闻鑫把做了的题讲给她听。

  每当闻鑫的思路不错,题做的正确的时候,春风就表扬一句:“闻鑫真厉害!闻鑫真聪明!”

  渐渐地,闻鑫从为了应付春风的态度变成了积极给春风讲解的态度。末了,闻鑫还兴高采烈的对春风说道:“春风姐姐,下回我还给你讲题。”

  春风笑笑,笑容阳光灿烂:“好啊!”

  最后,春风把闻鑫不会做的题和做错了的题跟他认真的讲了思路和做错的原因。

  这回,闻鑫明显比开始听课的时候认真多了。

  讲完寒假作业,春风又把今天要给闻鑫讲的奥数题拿出来讲了几道。直到闻鑫实在是累了,脑子不清醒后,春风便停止了今天的讲课。

  为了奖励闻鑫,春风让闻鑫去玩了一会儿电脑,还给闻鑫端上了好吃的点心。

  第二次,当闻鑫又到春风家里学奥数时,闻鑫主动拿出了寒假作业给春风讲题。春风也很配合的认真听闻鑫讲,还表扬闻鑫聪明。

  几次下来,闻鑫的学习态度明显积极了很多。并且,春风发现,闻鑫其实是个很聪明的孩子,只要他愿意,他就能很快学会春风讲的知识,有时候,闻鑫还能自己想出更好的做题思路。

  春风发现了这一点后,又陷入了沉思。

  小学数学本来就是要孩子们学会自己思考,培养孩子的逻辑思维和发散思维。闻鑫愿意给自己讲题,而且他讲题的兴趣明显比听课的兴趣大。闻鑫又是个聪明的孩子,很多奥数知识,他自己就能看懂,不用自己讲。

  想到这里,春风也做了决定。她在自己还没有讲过的课程里选了几个闻鑫自己能看懂的奥数知识并相应的奥数题,让闻鑫回家后自己先看了书把知识点学会,然后把她布置的题做出来,下次再来学奥数时,讲给她听。

  这样试了一次,效果很好。之后,春风就只给闻鑫布置任务,让他回家完成了,下次来给自己讲。除了实在难得,闻鑫看不懂也做不出来的,春风会给闻鑫讲解一下思路。大部分的,都是闻鑫自己在看书学习,然后做题。

  这种教学的效果出奇的好,春风的教学也变得轻松起来。

  很快,半个多月过去了。

  春节马上就要到来。

  闻鑫跟着爸爸妈妈回老家过年去了。

  春风也回到了正常的假期生活。

  春节当天。

  春风和爸妈一起去了爷爷家。

  吃过年夜饭,家人几个坐在爷爷家客厅的沙发上看春晚直播。

  虽然,春风宿舍里好几个舍友都不爱看春节晚会,但春风却是很喜欢看春节晚会的,还是每年都准时看,从头看到尾的那种。她觉得过春节就要看晚会,看了晚会这个春节才叫喜庆,才会圆满。

  23:50分左右,爷爷家所在的小区里鞭炮声震耳欲聋,电视里的声音一点儿也听不到了,到处回响的是“咚咚!咚咚!”的鞭炮声。

  春风被鞭炮声吵得头疼,她拿起手机来看,发现有同学发的祝福短信。春风也来了兴致,用手机现写了一段祝福语,点开电话簿准备群发。

  手指点到“何沐”这个名字的时候,春风的手顿了顿,不自觉的,春风的脸上挂上了笑容,轻轻的点下这个名字,春风的手又在电话薄上移动。

  消息发出去,过了不到两分钟,有信息进来。

  春风点开信息,发现是何沐发来的。

  信息是短短的五个字“收到礼物了”

  春风回了条短信“?”

  不一会儿,何沐的短信发过来“新年快乐!”

  春风觉得这短信发的有些奇怪,想再问问,又看到时间快到零点了,就改发了条短信“何沐哥哥,零点许愿很灵的,许个愿吧,来年心想事成”

  何沐回复“好的,你也是”

  春风在零点钟声敲响前就开始许愿了。

  祝爸爸妈妈平安,祝爷爷奶奶平安,祝外祖父外祖母平安,祝亲戚朋友平安,家里财源滚滚

  等到了零点那一刻,春风闭上眼睛,在心里默念了三遍自己内心最渴求的那个愿望。

  外面的炮竹声震耳欲聋,热烈迎接着又一个新年的到来。

  大年初二的上午,春风接了一通电话。是快递员打来的,让她到楼下签收快递。

  快递外包装很小巧,不是大件的物品。

  春风把快递拿回家,拆开。泡沫塑料防震块间夹着个透明的塑料小盒子,盒子里装着一个小巧的紫色水晶雕刻的女娃娃。娃娃雕刻的很可爱,笑咪咪的脸上有两个可爱的酒窝,看起来很喜庆的样子。

  白色的塑料盒子里还有一张圆形的卡片。

  春风把卡片拿出来。

  卡片上几个瘦长有力的字出现在春风的眼里。

  “春风:

  节日快乐!

  何沐”

  春风用手轻轻的抚摸着娃娃脸上笑嘻嘻的笑容,她的心情也如娃娃脸上的笑容一样――幸福快乐。

  春风拿起手机拨打了何沐的电话。

  电话响了两声,就接通了。

  手机里传出何沐好听的声音:“春风?”

  春风拿着手机,顿了顿,才笑着说道:“嗯,何沐哥哥,谢谢你给我送的礼物,我很喜欢。”

  电话里传来何沐含笑的声音:“收到了?”

  春风:“嗯。”

  何沐:“收到就好。”

  春风:“何沐哥哥,春节那天你发的短信是不是就是问我收到这个水晶娃娃的礼物没有。”

  何沐:“嗯,原计划是春节送到的,没想到迟了两天。我的计算失误,不好意思春风。”

  春风笑:“没关系,何沐哥哥,我很喜欢!不过何沐哥哥,你为什么送我礼物啊!”

  何沐笑:“感谢春风在我受伤的几天对我细心的照顾。那个水晶娃娃很可爱,觉得你会喜欢,就买了。”

  从那以后,那个水晶娃娃和它外面的塑料盒连同盒子里那张圆形的卡片就一直摆放在春风的床头柜前。

  春风那几天睡觉前和刚起床后做的第一件事就是要冲着水晶娃娃笑一笑。

  春风觉得这是个好的预兆,她和何沐又近了一步。

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