第 13 章

  他已开始负起照顾这片园地的责任。

  那年暑假我总共又帮了两、三次忙，之后他就完全独立作业，悉心照顾一切。甚至哥哥姐姐乱丢纸屑，立刻就会受到指责。他做得比我还好。

  信任可以激发最强烈的动机，使人全力以赴，但需要时间与耐心。惟有经过相当的训练与陶冶，才能培养足够的能力，不致有辱使命。

  我相信，善于授权可以收事半功倍之效，且对双方都有益处。不过授权者必须真心诚意以管理为出发点，而不是只求效果。比方整理房间，做父母的自然是得心应手。但为了训练子女，就得耐住xìng子，给他们时间，放手让他们去做，父母只能从旁指导。纵使一时浪费时间，将来却能省掉不少麻烦，这种投资绝对值。至于获授权的人，既拥有自主权，也就无从推委，惟有竭力达成目标，不负所托。

  授权的大原则不变，权限却因人而异。对不够成熟的人，目标不必订得太高，指示要详尽，并且充分提供资源；监督考核则较频繁，奖惩也更直接。对成熟的人，可分配挑战xìng高的任务，精简指示，减少监督考核的次数，考评标准则较为抽象。

  成功的授权是有效管理的表征，重要xìng可想而知。在附录二中有一则实例，说明办公时把握要点可发挥庞大的力量。

  ?立即行动

  一、找出一件一直为你所忽略，但是会对个人或事业产生重大影响的事，写下来作为近期目标。

  二、根据表五-1估计自己花在这四类事务上的时间，然后连续3天记录行事历，每15分钟为1单位，验证估计正确与否。你是否满意自己运用时间的方式?有没有应当改弦更张之处?

  三、列举可授权的事项及合适的授权对象，并付诸行动。

  四、规划下一周的活动，依据不同的角色设定目标，再把目标转换成行动，列入行事历。一周过后，检讨自己是否成功地把人生目标和价值观溶入日常生活，意志是否坚定?

  五、下定决心，以后每周固定规划行事历，并选择一定时间来进行。

  六、设计合用的表格，可参考本书范例。

  七、阅读附录二的实例。

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