第 60 章
过我再收拾你！”
接着我和安佳琪就与这位母亲开始聊天，聊了几句才知道，原来这位母亲是以为英语老师，她叫蔡敏。说着说着就聊到了小孩子的教育问题上，她说现在的孩子不好管。虽然我和安佳琪没有什么资格谈论教育小孩子的问题，但是总是要吸取一下经验，更何况是和安佳琪一起的时候。
“大姐，你的孩子是不是以后也要到你教书的学校念中学？”
安佳琪随口问了一句。
也就是这么一问，我发现蔡敏的脸色变了，就连敷衍的回答也没有了。甚至我能感觉到她有些慌乱。
“大姐？”
安佳琪发现她有点发愣。
“大姐？”我也问道，“是不是有什么难言之隐啊？”
蔡敏过了一会才很担心的看了看铺上的儿子，然后放低声音说：“其实这次带儿子出来，就是为了躲避一些东西。”
我隐约的觉得她说的这个“东西”可不是那么简单的。
“其实我并不想说，担心孩子知道了，会吓到他。但是这一直是个疙瘩，不说出来我也觉得憋得受不了。”
我倒是能体会那种有苦说不出的感觉，安佳琪对蔡敏说：“大姐，不如就说说看。”
于是蔡敏叹了一口气，开始了她的叙述。
我是一名英语老师，我的丈夫在外地工作，要两年之后才能调动回来。其实这一次出门，我就是想带着孩子去找我丈夫。
这件事情就发生在一个多月之前，那天我跟平时一样到学校上班。学生是在七点钟到学校，我一般都是在六点半就到学校的。我不仅是教英语，而且我还是班主任，所以每天到学校之后我不会马上坐在办公室里，而是到教室去看学生是不是都到学校了。
那天天下着雨，有的学生到的很晚。当然啦，这是能理解的事情，天气不好，只要孩子们别在路上出什么意外，晚点就晚点吧。我在七点十五分的时候开始点名，毕竟我们班上的学生很多，所以点名确认一下出席的情况。
我拿出点名册开始一个一个的点名。因为班上的学生多，所以每天我都要一个一个的念名字，当我听到他们答“到”的时候，我就认为这个学生是到了，当然我偶尔也会抬起头来看看。
点名（2）
那天我念到“陈诺”的时候，我并没有听到她喊“到”，但是我觉得我看到了有个在座位上举起手来。
于是我低着头说：“陈诺，记得要答‘到’。”
这个时候班长在座位上对我说：“老师，今天陈诺没来！”
于是我向陈诺的座位上看去，的确那里是空的。可是我刚才有看到那个位置的方向有人举起手来。
“刚才我点到陈诺的时候，是谁在举手？”
我看着陈诺座位旁边周围的学生问。
但是没有人承认，于是这件事情也就不了了之了，因为也很有可能是我看错了，毕竟那个时候我的大部分精力都放在了点名册上。
不过学生没来上课这也是很严重的问题，而且我也没有接到任何陈诺家长请假的电话。就在上第一节课的时候，我来到了办公室联络陈诺的家长。陈诺的母亲很快就接了电话，但是不幸的消息也传来，陈诺的母亲告诉我说，陈诺出了车祸，正在医院抢救。
当时我很是心疼，毕竟陈诺是个很懂事的孩子，家境好，学习好，长的也好看。真的是没有想到会出了这样的事情，我告诉陈诺的母亲有什么事情一定要通知我，接着我就到校领导那里说明了一下这个情况。
我也决定在上完第一节课之后马上动身去医院。
第一节课是林老师的数学课，下一节是我的英语课，因为我要去医院，所以我想让林老师再替我在教室坐堂，给学生讲讲数学也好。
“小蔡啊，你们班的学生太不像话了！”林老师戴着厚重的眼镜片来到办公室找我，“竟然在上课的时候恶作剧！”
还没等我开口说什么的时候林老师就已经开始滔滔不绝了，我根本就来不及跟他说话：“对了，今天陈诺怎么没来上学？她不来可好，她身边的学生各个跟我恶作剧啊！我刚才在黑板上写题目让他们做，我问谁会。我就看到有人举手，我望过去的时候那学生就把手放下了。我问是谁，也没有人回答。就是陈诺旁边的那几个……”
林老师说到这里的时候，我觉得有点奇怪了，先是我早上感觉有人在替陈诺举手，接着是在数学课的时候有人举起手要回答问题，但是林老师看过去的时候举手的人就把手放下了。不会是他也老花眼了吧？
我把陈诺出车祸的事情告诉了林老师，林老师一直摇头说可惜，并告诉我说不用担心，他会替我在教室里坐堂。
于是我赶紧去了医院，在抢救室门口陈诺的父母和亲戚都哭成了一团，看来陈诺是没能抢救过来。看着抢救室门口哭成一团的人，我心里也不是滋味。安慰了一下陈诺的家人我就准备回学校去了，毕竟还有一大群学生需要我，
在回去的路上，我的脑海里都是陈诺的影子，心里很难受。真是没有想到这么好的孩子竟然会出了这样的事情，有点造物弄人的意思。我当时也在想该如何把这个不幸的消息告诉班上的学生。
点名（3）
回到学校的时候，已经快是中午放学了。
我回到办公室里准备等到放学的时候和其他老师一起去吃饭，心里一直就在想到底该怎么和学生们说陈诺的事情。当老师也不容易，一定要多考虑学生的思想问题。就在中午吃饭的时候，教我们班语文课的于老师找到了我。
“蔡老师，我总觉得今天有点不对劲呢。”
于老师端着盘子坐到了我的旁边。
听她这么说，我便问道：“于老师，到底怎么回事？”
于老师有些神秘的样子：“我今天上课的时候，没次我在黑板上写字的时候，我就觉得身后有学生举手，但是我转过身想问有什么事情的时候，这举手的学生就把手放下了。”
这个时候我想起了我早上遇到的事情，还有林老师对我说的话，我觉得这里面有点蹊跷。我马上问道：“你看到有人举手的地方是不是陈诺的座位附近？”
“是啊，”于老师说，“对了，我还想问你呢，听说陈诺出了车祸，她现在怎么样了？”
“她，已经死了。”
接着我就听到于老师说着真是可惜之类的话，总而言之所有的老师都觉得陈诺是个好孩子。但是我心里总是有一点淤塞的感觉，我总是觉得陈诺虽然已经死了，但是好像她一直就在我们身边。
这个念头也只是一瞬间的，事后我还说自己多想了。下午上课的时候，我把陈诺的死讯告诉了班上的学生，学生们顿时鸦雀无声，甚至和陈诺关系很好的几个小女孩痛哭起来。
不过，在教室里，我总是觉得很奇怪，我觉得有一双眼睛在盯着我。当时教室里几十双眼睛都在看着我，按道理来说我根本就不会在意其中一双眼睛的异常。不过我还是觉得那眼睛很不正常。
第二天的早上，我照例点名。
也许是出于习惯，就好像条件反shè那样我又点了“陈诺”。当然我点完这名字之后，我马上就知道自己点错了，刚想解释一下，我却发现我的余光又看到了有人在下面举手，而且就是陈诺座位的方向。
我的眼睛没有抬起来，始终盯着点名册，希望用我的余光能看清楚到底是谁在“恶作剧”。要知道这是很困难的，于是我慢慢的抬起头，就在我的眼神递过去的时候，那举手的人又放下了。
我看着陈诺的空座位心里有点毛。
下课之后，我把班长叫到了办公室里。班长是个个子高高的男生，学习纪律都没得挑。
“最近有老师跟我反映说，每次都有同学上课的时候恶作剧，每当老师转过身在黑板上写字的时候，都有人在举手。”我很严肃的盯着他的眼睛说，“你做为班级干部应该积极制止，也应该告诉我才是。”
可是，班长却用很惊讶和疑惑的眼神看着我，对我说：“老师，可是根本就没有人举手啊！”
我始终盯着他的眼睛，就是为了想知道他有没有撒谎。不过我从他的眼睛里始终也找不到慌张和躲避，只有很深的疑惑。
点名（4）
我选择相信班长的话，不过这种信任是建立在另外一种怀疑的基础上。因为我觉得很有可能班长跟其他同学一样，都看不到那个举手的人。如果只是我一个人感觉到有人不停地举手，有可能是我看错了或者多想了。但是不止一个老师跟我反映到他们见到了有人举手的问题，我想里面应该是有文章的。
班里的悲痛已经慢慢消退了，速度比我想象的要快更多。不过我也不觉得奇怪，这个社会里所有人都在忙碌自己的事情，别人的死都是过眼云烟。我们大人尚且如此，又怎么可能要求孩子做好。
我决定在下一次点名的时候，做一件事情来印证我的想法。
那天点名之前，我很早就来到了教室里。我从包里拿出了一面小镜子，当我在点名的时候我想通过这面镜子来看看那个举手的人到底是谁。
其实我的心里也有了几分猜测，那很可能是陈诺。鬼这种东西并不是用嘴去说到底相信还是不相信的，大家都心照不宣。
七点多的时候，我又拿出了点名册，一个一个的念，实际上我的注意力全都在陈诺的名字上了。我把小镜子的角度正好调整在陈诺那空着的座位上。
“陈诺！”
我故意把陈诺的名字念了出来。
所有的学生都没有说话，但是我在镜子里却看到了另外的一个画面。陈诺原本空着的座位上多了一个人，很突然的出现让我目瞪口呆。我没有抬头，我担心就在我抬头的一瞬间，那个人就消失不见了。
我仔细的看着镜子里的景象，这个女生低垂着头，头发几乎遮住了她的脸。她举起了自己的一只手，只是那手臂看起来伤痕累累，另外一只手臂看起来像是折断了一样，扭成了一个不可能的角度。这女生的衣服也残破不堪，上面也布满了已经干了的血迹。
我不敢再看下去，我马上抬起头，果然那座位是空的。我急忙把镜子收进包里，然后让学生们在教室里看出，我离开了教室一直站在后门的位置。我始终盯着陈诺空dàngdàng的座位，心里已经不知道在想些什么了。
陈诺为什么会回来？
难道是留恋这个教室，这里的同学吗？
不管怎么说，就算是如此，她也不可能做出什么伤害我们的事情来，因为班上所有的同学与她的关系非常融洽，老师也都很喜欢她。
于是我很快就把这顾虑抛在了脑后，不过为了避免再出现这样的情况，我更改了点名的方式。我重新打印了表格，表格上面有班上所有学生的名字，当然这上面没有陈诺的名字。我把表格传递下去，让每个人在自己后面的空格里填上名字。然后最后的同学把表格送回来就可以了。
本以为我的方法很好，但是这方法只进行了一天而已。
那天班上最后的那个学生把表格送上来之后，我发现竟然在表格的最后多了一个名字——“陈诺”。这个字是用签字笔手写的，而且我认识这个笔迹，这绝对是陈诺的笔迹。我的眼神不由自主的又到了陈诺的座位上。
点名（5）
从那开始，我不再在班上点名，我重新又做了一份名单，是按照班级座位的顺序做好的。这样谁坐在哪里就可以一目了然了，于是早上的时候，我就到下面去核对人数，这样我就既可以不用点名，又能知道谁没有到学校来上课。毕竟缺席的总是少数人。
而且也很少再听到任课老师说起有人举起手的事情了，本以为问题都迎刃而解了。但是后来发生的事情让我觉得我想的太简单了。
很快就到了周末，学校组织老师活动，到外面郊游。
那天因为小宝有课，所以我让我母亲带小宝去上课了，我就独自一个人跟着其他老师出去玩了。
我们去了城外的郊区，那里有一座山，也算是我们那里的旅游胜地吧。中午的时候，我们几个任课老师坐在一起聊天，他们的孩子都蹲在旁边玩。我们当老师的都免不了聊天的时候谈论起学生来。
“真是觉得可惜啊，陈诺这孩子竟然会出了车祸。”林老师抚了抚眼镜，不无遗憾的说，“这孩子成绩这么好，肯定能考上重点啊，可惜了，可惜。”
“可不是吗，现在一家就那么一个孩子，都像个宝一样的，这下子孩子没了，陈诺爸妈还不得心疼死啊。” 另外一个老师也感到很心疼。
就在这个时候，我们听到了旁边小孩子拍手的声音，于是我们应声望去。
林老师的儿子这个时候被围在其他小孩子的中间，他竟然在踮着脚尖跳舞。他高仰着头，那样子活脱是一个穿着舞裙在台上跳舞的女孩。 我很困惑的看着这个场面，我知道林老师让他儿子上过很多特长班，比如什么钢琴课，书法课之类的，但是从来也没有听说过他儿子去学了舞蹈。
就在我准备询问林老师什么时候让儿子去上舞蹈课的时候，我发现林老师的表情看起来比我更加的疑惑。
正在这个时候，林老师的儿子突然转过了身，不不，不是转身，应该是转过了头，但是他的身体还在原位没有动。没错，只是脑袋转了过来。小孩子一下子惊叫着跑开了，我们也对着那突然拧过来的头感到惊恐。
林老师的儿子一下子栽倒在了地上。林老师一下子冲了上去，却不敢乱动，生怕乱来会要了儿子的命。其实那个时候，林老师的儿子就已经死了。
送到医院之后，医生检查说林老师的儿
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接着我和安佳琪就与这位母亲开始聊天，聊了几句才知道，原来这位母亲是以为英语老师，她叫蔡敏。说着说着就聊到了小孩子的教育问题上，她说现在的孩子不好管。虽然我和安佳琪没有什么资格谈论教育小孩子的问题，但是总是要吸取一下经验，更何况是和安佳琪一起的时候。
“大姐，你的孩子是不是以后也要到你教书的学校念中学？”
安佳琪随口问了一句。
也就是这么一问，我发现蔡敏的脸色变了，就连敷衍的回答也没有了。甚至我能感觉到她有些慌乱。
“大姐？”
安佳琪发现她有点发愣。
“大姐？”我也问道，“是不是有什么难言之隐啊？”
蔡敏过了一会才很担心的看了看铺上的儿子，然后放低声音说：“其实这次带儿子出来，就是为了躲避一些东西。”
我隐约的觉得她说的这个“东西”可不是那么简单的。
“其实我并不想说，担心孩子知道了，会吓到他。但是这一直是个疙瘩，不说出来我也觉得憋得受不了。”
我倒是能体会那种有苦说不出的感觉，安佳琪对蔡敏说：“大姐，不如就说说看。”
于是蔡敏叹了一口气，开始了她的叙述。
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那天天下着雨，有的学生到的很晚。当然啦，这是能理解的事情，天气不好，只要孩子们别在路上出什么意外，晚点就晚点吧。我在七点十五分的时候开始点名，毕竟我们班上的学生很多，所以点名确认一下出席的情况。
我拿出点名册开始一个一个的点名。因为班上的学生多，所以每天我都要一个一个的念名字，当我听到他们答“到”的时候，我就认为这个学生是到了，当然我偶尔也会抬起头来看看。
点名（2）
那天我念到“陈诺”的时候，我并没有听到她喊“到”，但是我觉得我看到了有个在座位上举起手来。
于是我低着头说：“陈诺，记得要答‘到’。”
这个时候班长在座位上对我说：“老师，今天陈诺没来！”
于是我向陈诺的座位上看去，的确那里是空的。可是我刚才有看到那个位置的方向有人举起手来。
“刚才我点到陈诺的时候，是谁在举手？”
我看着陈诺座位旁边周围的学生问。
但是没有人承认，于是这件事情也就不了了之了，因为也很有可能是我看错了，毕竟那个时候我的大部分精力都放在了点名册上。
不过学生没来上课这也是很严重的问题，而且我也没有接到任何陈诺家长请假的电话。就在上第一节课的时候，我来到了办公室联络陈诺的家长。陈诺的母亲很快就接了电话，但是不幸的消息也传来，陈诺的母亲告诉我说，陈诺出了车祸，正在医院抢救。
当时我很是心疼，毕竟陈诺是个很懂事的孩子，家境好，学习好，长的也好看。真的是没有想到会出了这样的事情，我告诉陈诺的母亲有什么事情一定要通知我，接着我就到校领导那里说明了一下这个情况。
我也决定在上完第一节课之后马上动身去医院。
第一节课是林老师的数学课，下一节是我的英语课，因为我要去医院，所以我想让林老师再替我在教室坐堂，给学生讲讲数学也好。
“小蔡啊，你们班的学生太不像话了！”林老师戴着厚重的眼镜片来到办公室找我，“竟然在上课的时候恶作剧！”
还没等我开口说什么的时候林老师就已经开始滔滔不绝了，我根本就来不及跟他说话：“对了，今天陈诺怎么没来上学？她不来可好，她身边的学生各个跟我恶作剧啊！我刚才在黑板上写题目让他们做，我问谁会。我就看到有人举手，我望过去的时候那学生就把手放下了。我问是谁，也没有人回答。就是陈诺旁边的那几个……”
林老师说到这里的时候，我觉得有点奇怪了，先是我早上感觉有人在替陈诺举手，接着是在数学课的时候有人举起手要回答问题，但是林老师看过去的时候举手的人就把手放下了。不会是他也老花眼了吧？
我把陈诺出车祸的事情告诉了林老师，林老师一直摇头说可惜，并告诉我说不用担心，他会替我在教室里坐堂。
于是我赶紧去了医院，在抢救室门口陈诺的父母和亲戚都哭成了一团，看来陈诺是没能抢救过来。看着抢救室门口哭成一团的人，我心里也不是滋味。安慰了一下陈诺的家人我就准备回学校去了，毕竟还有一大群学生需要我，
在回去的路上，我的脑海里都是陈诺的影子，心里很难受。真是没有想到这么好的孩子竟然会出了这样的事情，有点造物弄人的意思。我当时也在想该如何把这个不幸的消息告诉班上的学生。
点名（3）
回到学校的时候，已经快是中午放学了。
我回到办公室里准备等到放学的时候和其他老师一起去吃饭，心里一直就在想到底该怎么和学生们说陈诺的事情。当老师也不容易，一定要多考虑学生的思想问题。就在中午吃饭的时候，教我们班语文课的于老师找到了我。
“蔡老师，我总觉得今天有点不对劲呢。”
于老师端着盘子坐到了我的旁边。
听她这么说，我便问道：“于老师，到底怎么回事？”
于老师有些神秘的样子：“我今天上课的时候，没次我在黑板上写字的时候，我就觉得身后有学生举手，但是我转过身想问有什么事情的时候，这举手的学生就把手放下了。”
这个时候我想起了我早上遇到的事情，还有林老师对我说的话，我觉得这里面有点蹊跷。我马上问道：“你看到有人举手的地方是不是陈诺的座位附近？”
“是啊，”于老师说，“对了，我还想问你呢，听说陈诺出了车祸，她现在怎么样了？”
“她，已经死了。”
接着我就听到于老师说着真是可惜之类的话，总而言之所有的老师都觉得陈诺是个好孩子。但是我心里总是有一点淤塞的感觉，我总是觉得陈诺虽然已经死了，但是好像她一直就在我们身边。
这个念头也只是一瞬间的，事后我还说自己多想了。下午上课的时候，我把陈诺的死讯告诉了班上的学生，学生们顿时鸦雀无声，甚至和陈诺关系很好的几个小女孩痛哭起来。
不过，在教室里，我总是觉得很奇怪，我觉得有一双眼睛在盯着我。当时教室里几十双眼睛都在看着我，按道理来说我根本就不会在意其中一双眼睛的异常。不过我还是觉得那眼睛很不正常。
第二天的早上，我照例点名。
也许是出于习惯，就好像条件反shè那样我又点了“陈诺”。当然我点完这名字之后，我马上就知道自己点错了，刚想解释一下，我却发现我的余光又看到了有人在下面举手，而且就是陈诺座位的方向。
我的眼睛没有抬起来，始终盯着点名册，希望用我的余光能看清楚到底是谁在“恶作剧”。要知道这是很困难的，于是我慢慢的抬起头，就在我的眼神递过去的时候，那举手的人又放下了。
我看着陈诺的空座位心里有点毛。
下课之后，我把班长叫到了办公室里。班长是个个子高高的男生，学习纪律都没得挑。
“最近有老师跟我反映说，每次都有同学上课的时候恶作剧，每当老师转过身在黑板上写字的时候，都有人在举手。”我很严肃的盯着他的眼睛说，“你做为班级干部应该积极制止，也应该告诉我才是。”
可是，班长却用很惊讶和疑惑的眼神看着我，对我说：“老师，可是根本就没有人举手啊！”
我始终盯着他的眼睛，就是为了想知道他有没有撒谎。不过我从他的眼睛里始终也找不到慌张和躲避，只有很深的疑惑。
点名（4）
我选择相信班长的话，不过这种信任是建立在另外一种怀疑的基础上。因为我觉得很有可能班长跟其他同学一样，都看不到那个举手的人。如果只是我一个人感觉到有人不停地举手，有可能是我看错了或者多想了。但是不止一个老师跟我反映到他们见到了有人举手的问题，我想里面应该是有文章的。
班里的悲痛已经慢慢消退了，速度比我想象的要快更多。不过我也不觉得奇怪，这个社会里所有人都在忙碌自己的事情，别人的死都是过眼云烟。我们大人尚且如此，又怎么可能要求孩子做好。
我决定在下一次点名的时候，做一件事情来印证我的想法。
那天点名之前，我很早就来到了教室里。我从包里拿出了一面小镜子，当我在点名的时候我想通过这面镜子来看看那个举手的人到底是谁。
其实我的心里也有了几分猜测，那很可能是陈诺。鬼这种东西并不是用嘴去说到底相信还是不相信的，大家都心照不宣。
七点多的时候，我又拿出了点名册，一个一个的念，实际上我的注意力全都在陈诺的名字上了。我把小镜子的角度正好调整在陈诺那空着的座位上。
“陈诺！”
我故意把陈诺的名字念了出来。
所有的学生都没有说话，但是我在镜子里却看到了另外的一个画面。陈诺原本空着的座位上多了一个人，很突然的出现让我目瞪口呆。我没有抬头，我担心就在我抬头的一瞬间，那个人就消失不见了。
我仔细的看着镜子里的景象，这个女生低垂着头，头发几乎遮住了她的脸。她举起了自己的一只手，只是那手臂看起来伤痕累累，另外一只手臂看起来像是折断了一样，扭成了一个不可能的角度。这女生的衣服也残破不堪，上面也布满了已经干了的血迹。
我不敢再看下去，我马上抬起头，果然那座位是空的。我急忙把镜子收进包里，然后让学生们在教室里看出，我离开了教室一直站在后门的位置。我始终盯着陈诺空dàngdàng的座位，心里已经不知道在想些什么了。
陈诺为什么会回来？
难道是留恋这个教室，这里的同学吗？
不管怎么说，就算是如此，她也不可能做出什么伤害我们的事情来，因为班上所有的同学与她的关系非常融洽，老师也都很喜欢她。
于是我很快就把这顾虑抛在了脑后，不过为了避免再出现这样的情况，我更改了点名的方式。我重新打印了表格，表格上面有班上所有学生的名字，当然这上面没有陈诺的名字。我把表格传递下去，让每个人在自己后面的空格里填上名字。然后最后的同学把表格送回来就可以了。
本以为我的方法很好，但是这方法只进行了一天而已。
那天班上最后的那个学生把表格送上来之后，我发现竟然在表格的最后多了一个名字——“陈诺”。这个字是用签字笔手写的，而且我认识这个笔迹，这绝对是陈诺的笔迹。我的眼神不由自主的又到了陈诺的座位上。
点名（5）
从那开始，我不再在班上点名，我重新又做了一份名单，是按照班级座位的顺序做好的。这样谁坐在哪里就可以一目了然了，于是早上的时候，我就到下面去核对人数，这样我就既可以不用点名，又能知道谁没有到学校来上课。毕竟缺席的总是少数人。
而且也很少再听到任课老师说起有人举起手的事情了，本以为问题都迎刃而解了。但是后来发生的事情让我觉得我想的太简单了。
很快就到了周末，学校组织老师活动，到外面郊游。
那天因为小宝有课，所以我让我母亲带小宝去上课了，我就独自一个人跟着其他老师出去玩了。
我们去了城外的郊区，那里有一座山，也算是我们那里的旅游胜地吧。中午的时候，我们几个任课老师坐在一起聊天，他们的孩子都蹲在旁边玩。我们当老师的都免不了聊天的时候谈论起学生来。
“真是觉得可惜啊，陈诺这孩子竟然会出了车祸。”林老师抚了抚眼镜，不无遗憾的说，“这孩子成绩这么好，肯定能考上重点啊，可惜了，可惜。”
“可不是吗，现在一家就那么一个孩子，都像个宝一样的，这下子孩子没了，陈诺爸妈还不得心疼死啊。” 另外一个老师也感到很心疼。
就在这个时候，我们听到了旁边小孩子拍手的声音，于是我们应声望去。
林老师的儿子这个时候被围在其他小孩子的中间，他竟然在踮着脚尖跳舞。他高仰着头，那样子活脱是一个穿着舞裙在台上跳舞的女孩。 我很困惑的看着这个场面，我知道林老师让他儿子上过很多特长班，比如什么钢琴课，书法课之类的，但是从来也没有听说过他儿子去学了舞蹈。
就在我准备询问林老师什么时候让儿子去上舞蹈课的时候，我发现林老师的表情看起来比我更加的疑惑。
正在这个时候，林老师的儿子突然转过了身，不不，不是转身，应该是转过了头，但是他的身体还在原位没有动。没错，只是脑袋转了过来。小孩子一下子惊叫着跑开了，我们也对着那突然拧过来的头感到惊恐。
林老师的儿子一下子栽倒在了地上。林老师一下子冲了上去，却不敢乱动，生怕乱来会要了儿子的命。其实那个时候，林老师的儿子就已经死了。
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