正文 017：书院、官学
颜畅是千哄万哄才把这群家长给哄回去的，而且还顺手让二十多个学生重新入学。
其实颜畅也不想安排那些学生重新入学，一个个刺头，换了谁也不乐意带啊。可这些家长认准了颜畅心软，纷纷效仿何定国进书院的法子，有俩学生嘴巴都被家长扇得发黑发紫了。
被打的学生可不会骂他们的爹，毕竟还指着朝爹要钱呢。他们只会骂颜畅，骂颜畅没良心：我都被打成这样了，你这还不让入学，你丫的还是人吗？
这些人，一个个家大业大，请七八个教书先生围着娃儿教都可以，为什么非得让孩子回书院？古代应该很多富人都是请先生回家去教的吧？难道自己穿越之后，大明朝已经没这个习俗了？
颜畅带了这个问题特意请教了秦院长，秦院长得知颜畅的疑问后，显得有些惊讶，却很直接的给出了答案：靠山。
俗话说钱权不分家，但那只是老百姓一厢情愿的说法，准确的说是权钱不分家，因为有了权，你想没钱都不容易；可反过来，你有钱，却不那么容易有权。
一句话，由权变钱易，由钱变权难。
学院这些学生家长虽然都是大户人家，可说到底，都只是稍微有点钱而已，一旦得罪了谁，若大家财顷刻间就会化为乌有。这个道理太粗浅了，粗浅到所有人都懂。诚然，有些大户能榜上某棵大树，可更多的，却是连门都摸不着；有的别说门了，窗户纸都看不到！
说到这里，秦院长止住了，颜畅也好像有点明白了。
在很多人寻门无路的情况下，突然冒出来一个朝廷大员开创的书院，并且书院院长在学生家长见面会上直接说明，这个书院是朝廷大员为了向朝廷输送人才而开设的。
说者无心，听者有意——这个暗示太明显了！
得到这个暗示，那些富人还赶紧抓住机会？
想清楚这些，颜畅不由道，“岳父大人，没想到你看的这么透彻。既然你看透这一层，我要让那一百多学生走人，你怎么还怕他们不回来？”
秦院长没好气道，“他们走一天，我就少赚一天钱的！一百个学生，哪怕走了一天，我都心疼的要死。再说，你这一心想当个教书先生，我不得试试你？现在看来，你教书的确有一手，可这做人c混官场，却是差得远。”
秦院长说的不客气，颜畅也不认为秦院长说的有什么不对。
自己是穿越者，自己的确有很多领先时代的见识，可正如之前和袁炜对话中暴露出来的一样，外部环境跟不上甚至说这话也不妥当。因为一个人的观念如果过分的超脱时代，这就不是见识深广，而是和时代脱节，是不合群。
自己懂得多又怎么样？可说到底，在现代社会，自己只是一个老师！想的c懂的也只能是作为一个学校老师能想的c能懂的。
作为老师，你要知道校长肩上的升学指标，所以知道耿定向的想法；
作为老师，你需要知道学生家长的想法，所以知道家长会掏银子c参加家长会；
作为老师，你要给学生总结知识点，所以有了八股破题攻略；
作为老师，你必须和其他老师接触，所以仍要给顾彦成c黎子明和胡永利面子。
可颜畅毕竟只是一个老师，学校里的权力斗争虽然有，但不是一个老师能接触的；就算能从几本小说里接触到钱权争斗，但那里有多少编排的成分？抛开这些暂且不说，单说你没有亲身经历，又怎么可能有敏感性？这些东西是你在一旁看看就能学会的？真那么聪明，你咋不自个儿造个飞船上天呢。
这么一连串想下来，今天不理解何大官人那些家长的举动实属正常。
“这么说，咱们书院和官场还有瓜葛？”
“当然有，你以为没有？如我们书院这般教导的是科举经义，可更多的书院讲的是圣人之道，宣扬的是各种学说。陛下这些年一直想中兴官学，甚至两次下令禁毁天下书院，可天下的书院还是越来越多。陛下下令禁毁书院，从不心慈手软，为什么毁湛若水书院的时候还特地安抚？就是因为湛若水的书院是教科举经义的！虽不是官学，却类似官学；虽是书院，却与其他书院完全不同。不然陛下一边毁着书院，这些当官的为什么还敢顶风作案开书院？”
这老丈人要是再继续说下去，恐怕就要说些自己不该知道的东西了，颜畅急忙摆手，“打住，那些东西我不想听，也不是我该知道的，你是院长，我就是一教书先生，那些东西轮不到我头上。”
“有时候是不是落在你头上可由不得你。你看看我，我倒是想一家老小隐居山林呢，由得了我吗？隐居做高人？那是老黄历，翻不得了。”
颜畅突然有点理解老丈人，之前一直以为老丈人恪守中庸之道，明哲保身；如今看来，这位明显是想当狐狸c当泥鳅，明知躲不过去，但总想着能躲一时是一时。
“就说那天耿定向来吧，也不知道你抽了什么筋，突然变了个人似的，冒着头往上冲。没办法，我这老骨头也只好随着你一起折腾了。不过话说回来，我不办书院还能干什么去？外面那些书院很多都开不下去倒闭了，也就咱们这种教科举经义的书院才能越过越好。”
这不废话吗？颜畅听了直翻白眼：圣人道理又不能当饭吃，想去的没钱，有钱的不想去，能一直办下去才是见了鬼。也就崇正书院这样目的明确c只教考试的书院才有出路。
就像那天何定国说的，读书乡试就是为了做官，这注定了书院性质会改变，这是历史潮流。
x主席说的好，历史潮流不可抗拒。
想想现代，给学生补数理化这些考试课程的公司，永远赚的多；其他的兴趣班，比如教钢琴c跳舞这些和考试内容无关的公司，当然也有赚钱的，但倒闭的几率比前一种要大得多。
大家都是成年人，花钱c做事，那都是有目的的，孩子就是要考好高中c好大学，学习时间还不够呢，哪有那么多时间去学钢琴c学跳舞？古代也是一样，成天听你圣人的道理有啥用？听你那乱七八糟的学说有啥用？懂的多是能管饱饭还是能当官？人人都有追求更好生活的本能，没用的东西，还指望一直有人学？
这本来好好的谈话，怎么东拉西扯就跑到书院发展这块了？颜畅不由有些无奈，“考什么教什么，有用的就去学这挺正常的一件事，一连串分析下来怎么就那么功利呢？是我想的不对？”
“我以前倒是不功利，不想银子，可看看雀儿，我能吗？”
颜畅一听就闭了嘴：按说自己也有岳母的，可岳母大人在生秦雀儿的时候小的活了，大的死了。
其中原因颜畅也听说过一些，岳母大人生秦雀儿的时候是夜里，岳母大人难产，老丈人没钱请接生婆c没钱买救急汤药。本来老丈人跪在一接生婆家门口，人家接生婆也勉强答应去了，谁料另一个土财主家里也要生孩子，当场扔了些银子就把接生婆带走了。
“这个就不说了，不过我要是早知道这些，我对那些富人就可以硬气一些，今天这二十多个学生，我可真不想弄进来，就怕他们再多事。”
“再过两天，就是你说的什么模拟乡试，这是第一次模拟乡试，我倒要看看这些学生的本事长进了多少。”
“他们平时破题，破得怎么样？”
一听这个，秦院长立时感觉有些好笑，“塞进去的那几个水货暂且不提，其他平时参加旁听的学生，现在一个个看到词句就想破题，吃饭的时候想着破题，睡觉的时候也想着破题，再这么下去，我看也别等乡试了，他们提前就得疯。”
“这叫废寝忘食！这样的学生难得呀。”说到这里，颜畅突然道，“乡试考题都是从四书五经里出，我们能不能把所有句子都摘出来，每句都弄几个上等的破题句？”
颜畅说的这叫题海战术，做的多了，考试自然也就遇到了，这在后世的高中学校是很常见的方法。
“你倒是敢想，万一乡试考题真遇到了，几百个学生的破题句都一样，那还得了？上面不会以为是英雄所见略同，他们只会以为这是官员串通好的暗号！这事只要出来，就又是一起轰动天下的大案！”
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其实颜畅也不想安排那些学生重新入学，一个个刺头，换了谁也不乐意带啊。可这些家长认准了颜畅心软，纷纷效仿何定国进书院的法子，有俩学生嘴巴都被家长扇得发黑发紫了。
被打的学生可不会骂他们的爹，毕竟还指着朝爹要钱呢。他们只会骂颜畅，骂颜畅没良心：我都被打成这样了，你这还不让入学，你丫的还是人吗？
这些人，一个个家大业大，请七八个教书先生围着娃儿教都可以，为什么非得让孩子回书院？古代应该很多富人都是请先生回家去教的吧？难道自己穿越之后，大明朝已经没这个习俗了？
颜畅带了这个问题特意请教了秦院长，秦院长得知颜畅的疑问后，显得有些惊讶，却很直接的给出了答案：靠山。
俗话说钱权不分家，但那只是老百姓一厢情愿的说法，准确的说是权钱不分家，因为有了权，你想没钱都不容易；可反过来，你有钱，却不那么容易有权。
一句话，由权变钱易，由钱变权难。
学院这些学生家长虽然都是大户人家，可说到底，都只是稍微有点钱而已，一旦得罪了谁，若大家财顷刻间就会化为乌有。这个道理太粗浅了，粗浅到所有人都懂。诚然，有些大户能榜上某棵大树，可更多的，却是连门都摸不着；有的别说门了，窗户纸都看不到！
说到这里，秦院长止住了，颜畅也好像有点明白了。
在很多人寻门无路的情况下，突然冒出来一个朝廷大员开创的书院，并且书院院长在学生家长见面会上直接说明，这个书院是朝廷大员为了向朝廷输送人才而开设的。
说者无心，听者有意——这个暗示太明显了！
得到这个暗示，那些富人还赶紧抓住机会？
想清楚这些，颜畅不由道，“岳父大人，没想到你看的这么透彻。既然你看透这一层，我要让那一百多学生走人，你怎么还怕他们不回来？”
秦院长没好气道，“他们走一天，我就少赚一天钱的！一百个学生，哪怕走了一天，我都心疼的要死。再说，你这一心想当个教书先生，我不得试试你？现在看来，你教书的确有一手，可这做人c混官场，却是差得远。”
秦院长说的不客气，颜畅也不认为秦院长说的有什么不对。
自己是穿越者，自己的确有很多领先时代的见识，可正如之前和袁炜对话中暴露出来的一样，外部环境跟不上甚至说这话也不妥当。因为一个人的观念如果过分的超脱时代，这就不是见识深广，而是和时代脱节，是不合群。
自己懂得多又怎么样？可说到底，在现代社会，自己只是一个老师！想的c懂的也只能是作为一个学校老师能想的c能懂的。
作为老师，你要知道校长肩上的升学指标，所以知道耿定向的想法；
作为老师，你需要知道学生家长的想法，所以知道家长会掏银子c参加家长会；
作为老师，你要给学生总结知识点，所以有了八股破题攻略；
作为老师，你必须和其他老师接触，所以仍要给顾彦成c黎子明和胡永利面子。
可颜畅毕竟只是一个老师，学校里的权力斗争虽然有，但不是一个老师能接触的；就算能从几本小说里接触到钱权争斗，但那里有多少编排的成分？抛开这些暂且不说，单说你没有亲身经历，又怎么可能有敏感性？这些东西是你在一旁看看就能学会的？真那么聪明，你咋不自个儿造个飞船上天呢。
这么一连串想下来，今天不理解何大官人那些家长的举动实属正常。
“这么说，咱们书院和官场还有瓜葛？”
“当然有，你以为没有？如我们书院这般教导的是科举经义，可更多的书院讲的是圣人之道，宣扬的是各种学说。陛下这些年一直想中兴官学，甚至两次下令禁毁天下书院，可天下的书院还是越来越多。陛下下令禁毁书院，从不心慈手软，为什么毁湛若水书院的时候还特地安抚？就是因为湛若水的书院是教科举经义的！虽不是官学，却类似官学；虽是书院，却与其他书院完全不同。不然陛下一边毁着书院，这些当官的为什么还敢顶风作案开书院？”
这老丈人要是再继续说下去，恐怕就要说些自己不该知道的东西了，颜畅急忙摆手，“打住，那些东西我不想听，也不是我该知道的，你是院长，我就是一教书先生，那些东西轮不到我头上。”
“有时候是不是落在你头上可由不得你。你看看我，我倒是想一家老小隐居山林呢，由得了我吗？隐居做高人？那是老黄历，翻不得了。”
颜畅突然有点理解老丈人，之前一直以为老丈人恪守中庸之道，明哲保身；如今看来，这位明显是想当狐狸c当泥鳅，明知躲不过去，但总想着能躲一时是一时。
“就说那天耿定向来吧，也不知道你抽了什么筋，突然变了个人似的，冒着头往上冲。没办法，我这老骨头也只好随着你一起折腾了。不过话说回来，我不办书院还能干什么去？外面那些书院很多都开不下去倒闭了，也就咱们这种教科举经义的书院才能越过越好。”
这不废话吗？颜畅听了直翻白眼：圣人道理又不能当饭吃，想去的没钱，有钱的不想去，能一直办下去才是见了鬼。也就崇正书院这样目的明确c只教考试的书院才有出路。
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大家都是成年人，花钱c做事，那都是有目的的，孩子就是要考好高中c好大学，学习时间还不够呢，哪有那么多时间去学钢琴c学跳舞？古代也是一样，成天听你圣人的道理有啥用？听你那乱七八糟的学说有啥用？懂的多是能管饱饭还是能当官？人人都有追求更好生活的本能，没用的东西，还指望一直有人学？
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“我以前倒是不功利，不想银子，可看看雀儿，我能吗？”
颜畅一听就闭了嘴：按说自己也有岳母的，可岳母大人在生秦雀儿的时候小的活了，大的死了。
其中原因颜畅也听说过一些，岳母大人生秦雀儿的时候是夜里，岳母大人难产，老丈人没钱请接生婆c没钱买救急汤药。本来老丈人跪在一接生婆家门口，人家接生婆也勉强答应去了，谁料另一个土财主家里也要生孩子，当场扔了些银子就把接生婆带走了。
“这个就不说了，不过我要是早知道这些，我对那些富人就可以硬气一些，今天这二十多个学生，我可真不想弄进来，就怕他们再多事。”
“再过两天，就是你说的什么模拟乡试，这是第一次模拟乡试，我倒要看看这些学生的本事长进了多少。”
“他们平时破题，破得怎么样？”
一听这个，秦院长立时感觉有些好笑，“塞进去的那几个水货暂且不提，其他平时参加旁听的学生，现在一个个看到词句就想破题，吃饭的时候想着破题，睡觉的时候也想着破题，再这么下去，我看也别等乡试了，他们提前就得疯。”
“这叫废寝忘食！这样的学生难得呀。”说到这里，颜畅突然道，“乡试考题都是从四书五经里出，我们能不能把所有句子都摘出来，每句都弄几个上等的破题句？”
颜畅说的这叫题海战术，做的多了，考试自然也就遇到了，这在后世的高中学校是很常见的方法。
“你倒是敢想，万一乡试考题真遇到了，几百个学生的破题句都一样，那还得了？上面不会以为是英雄所见略同，他们只会以为这是官员串通好的暗号！这事只要出来，就又是一起轰动天下的大案！”
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