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第204章 人心

  ps:看《回到二零零三》背后的独家故事,听你们对小说的更多建议,关注公众号(微信添加朋友-添加公众号-输入dd即可),悄悄告诉我吧! 进入十二月下旬后,昼夜温度开始在零上和零下交替,不少怕冷的学生,在校服外套上了棉衣或是羽绒服,晨跑之前,目光所及之处,学校里不乏裹得跟粽子般严严实实的小少年们。 在杜毅的记忆中,清河一中可见不到这样的情景。 他记得,在清河一中,即便是再冷些的寒冬腊月,大部分学生也就是在毛衣外穿一件并不厚实的外套。 如此差异,不知道是城里的孩子条件好娇生惯养得多,还是山里的孩子们确实耐冻一些,亦或是前世的他,并没有什么像样的冬装,从来穿得很单薄,以至于模糊的记忆由己及人。 杜毅还是跟往常那样,在校服外穿一件风衣,较之前世常穿的那些单薄外套,当然是保暖了很多,也不像棉衣或羽绒服那样累赘。 风衣在清河一中的时候,杜毅同样鲜少见人穿,在婺市一中也差不多,大概是因为能驾驭风衣的人需要点身材,而且大部分风衣都很老气,和高中生的年龄不相称。 杜毅最初穿风衣到学校上课的时候,周洋就曾嘲笑他是不是把老爸的衣服偷出来穿了,李敏则笑话他是不是上海滩看多了,想学发哥。 杜毅当然没偷老爸的风衣,也对发哥无感。之所以穿风衣,最大的原因。无非是前世工作后养成的习惯使然。 衬衫外面加一件风衣,能抵得住室外的寒风。也能应对办公室里的空调高温,简单方便。 学校里还是一如既往的和谐安宁,但随着气温的下降,很多学生都变得不太爱动,课余时间,广场上和阳台上的学生明显少了很多,连欢声笑语都少了。 周三下午就是第二次十校统考,前一次统考成绩在全年级垫底,堪称耻辱。临近考试关头,三班的阳台上,更是看不到几个人。 一些平时本就十分勤奋的学生,越发卯足了劲埋头苦读,希望能一扫前耻。 蒋伟平倒是鼓励这种时候,大家要多出去走走,放松放松心情,把心态调整好,但没有人听他的。 不是因为他没有权威。而是因为竞争不仅存在于班级之间,也存在班级内部,成绩相似的人中,一旦有人放弃玩乐。把时间都用到学习上,竞争者也会纷纷效仿,生怕落后一步。 这种竞争意识。普遍存在于大部分人中,人一多形成气氛后。也能感染到众多竞争意识薄弱的人。 身处婺市一中,杜毅算是感受到了什么叫做真正的竞争压力。 相比较起来。清河一中即便是重点班,也不可能形成这样的攀比学风,倒是攀比吃穿的氛围,并不在不缺优越家境学生的婺市一中之下。 在杜毅看来,这种竞争压力,远超日后进入社会后的竞争压力,也就是不存在一些经济意义上的利弊得失,才少了几分残酷血腥的味道。 前世今生的不同体验,让杜毅明白了,为什么一些初中时明明学习成绩不相上下的学生,因为中考发挥优劣的原因,在进了不同的学校后,差距无形之间就变大了。 越好的学校,往往有越严谨勤奋的学风,个人天赋固然重要,环境氛围也很重要,同样的学生,放在清河一中,和放在婺市一中,最后出来的成绩,十有八九是在婺市一中就读的学生好。 也难怪那么多家长愿意花个好几万,就为把儿女塞到婺市一中来。 只可惜,孟母三迁的心情,儿时又有几人珍惜领情。 为了能在考试时发挥得好一些,杜毅也暂停了一些公司上的事,全面投入到复习中。 将近三个月的学校生涯下来,杜毅对自己的成绩水平,有了一种成竹在胸的把握,再也不像以前那样自我怀疑。 倒不是因为第一次统考考出了好成绩,他有所骄傲自满,而是在温故知新中,他发现自己上辈子学到的高中课本知识,其实并没有被遗忘,只是被暂时尘封了而已。 随着学习时间的慢慢累积,这些记忆逐渐被唤醒,在看到不少知识点的时候,他都会有种似曾相识的熟悉感,这种熟悉感,帮助他能很快地把知识点掌握住,且更为牢记。 再加上学习技巧和领悟力上,也要超过大部分同学,要是学习成绩差,那就见了鬼了。 当然,这也得亏杜毅前世成绩虽然勉强,但好歹学进去了不少东西,要不然,可不可能像现在这样在学习上得心应手。 鉴于杜毅上次统考考出了好成绩,不少和杜毅坐得比较近的人,都会向杜毅请教问题,没想到有朝一日,自己也能成为别人眼中的好学生,杜毅心里有时候会有种并不亚于事业有成的舒坦。 马斯洛需求层次理论说,自我价值的实现,是人所追求的最高层次,做老板要有做老板的自我价值,做学生要有做学生的自我价值,自己有了好成绩,能够帮助到他人,就是一种自我价值的体现。 这种体现,敦促杜毅更加主动地勤勉于学习。 学习在杜毅现在看来,已经不仅是为了以后能拿到个学历保障,也不是为了考虑父母的心情,而是因为学习和看书一样,都是一件能不断丰富充实自己的事,总能给他带来意想不到的收获。 这些收获,有学识方面,有精神方面,也有思维方面。 都说国产式的填鸭教育,会让人的思维变得僵化线性,但实际上,人的思想可以被教育左右一时,可真正约束住思维的,不是教育,而是现实。 欧美式教育,都夸好,却不见得比国产式教育培养出了更多的精英。再高深的领域,只要有机会接触学习到,欧美人能做的,国产教育出来的国人,一样能做,更别谈那些普通的工作了。 为什么会造成状况,是因为人入社会,就会发现,这社会是多元化的没错,但很可惜,大部分人的谋生手段,都只要很肤浅的学识就可以。 人生可以有无数个解,只是,大部分人在同一时间可以实践的解,就那么一个。 相比较起来,规矩严格的学校教育,远比工作和自我学习,更能培养人,因为学校教育涉及方方面面,而人最缺的就是自律性。 所以,通过近乎强制性的在校学习,杜毅发现,他很多丧失已久的东西,都在逐渐回归。 比如,他那被单调工作调.教得有所麻木的思维,出于学习要不断地思考,在变得活跃多维化,也习惯于更深入更全面地去考虑问题。 不把学习当成任务来看,杜毅发现,学习有时候是乏味,但更乏味的,是人心。(天上掉馅饼的好活动,炫酷手机等你拿!关注起~點/公众号(微信添加朋友-添加公众号-输入dd即可),马上参加!人人有奖,现在立刻关注dd微信公众号!)(未完待续。。) <center><script>hf();</script></center>松语文学www.songyuwenxue.coM免费小说阅读